«Детский сад № 92»

Социальная, просветительская   акция

в группе  №2 «Золотая  рыбка»

«Международный  день  рассказывания  сказок»

25.02. – 26.02.2026г.

 «Сказки, как старые  друзья, 

их  надо  навещать  время   от  времени»

   (Джордж  Мартин)

«Сказка – великая  духовная  культура  народа,

 которую  мы  собираем  по  крохам,

и  через  сказку  раскрывается  перед  нами

тысячелетняя  история  народа ».

(А.Н.Толстой)

Если  спросить  у  разных  людей,  какой  литературный  жанр  знаком  и  любим  ими  с  детства,  то   99%  опрашиваемых  ответят,  что  это  сказки. Именно из них маленький человек узнаёт  о добре  и  зле,  справедливости  и  коварстве,  о  предательстве  и преданности…

«Международный  день  рассказывания  сказок» отмечается  во многих  странах  мира  26  февраля,  но  особенно  актуален  праздник  в  нашей  стране,  хотя  это  неофициальный  праздник.  Рассказывание  сказок   в  России  воспринималось  как искусство,  к  которому  мог  приобщиться  каждый,  независимо  от  пола  и  возраста,  и  хорошие  сказочники  высоко  почитались  в  народе. 
       Традиции  народной  сказки  берегутся   и  развиваются  по  сей  день.  Сказка – один из  древнейших  жанров  традиционного  фольклора.  Её  сюжет  основан  на  вымысле,  в  ней  много  сверхъестественных,  волшебных  персонажей  и  предметов.  Сказки  бывают  про  животных,  бытовые  и  волшебные.

 У  каждого  народа  есть  свои  сказки.   В  древности  их  рассказывали  вслух  и  на  слух  же  запоминали.  Позже  народные  сказки  стали  записывать,  обрабатывать  и  создавать  на  их  основе  волшебные  сюжеты.

 Многие  считают,  что  сказки – это   жанр  для  детей.  Но  в  мире  существуют  много  сказок  для  взрослых. Чем  же  так  притягивают сказочные  сюжеты?  Всё   очень  просто,  ведь  в  сказках  добро  всегда  побеждает  зло,  а   милосердие,  щедрость  и  преданность  вознаграждены. Сегодня  многие  сказки  приобретают  новые  смыслы, на  их  основе  снимают  современные  фильмы  и  пишут  песни.

    Первыми  сказки  возникли  в  древней  Индии  и  на  территории  стран  Востока.  Постепенно  сказки  охватывали  огромные  районы, овладевали  мыслью  человека, внося  новые  веяния  в  круг  его  жизненных  начал  и  разрушая  в  нём  вековые  предрассудки. Сказка  вносила  новую  струю  в  жизнь,  полную  свежести  и   прелести,  развивала  величайшие  дары  человека – ум  и  фантазию,  которые  всегда  давали  человеку   так  много  импульсов  для  его  развития. 

     Первый  сборник  русских  народных  сказок  появился  в  XVІІІ  веке  и  включал  в  себя  такие  произведения,  как  «Сказка  о  воре Тимашке»  и  «Сказкка  о  цыгане».

    Особый  вклад  в развитие  сказок  внёс  Александр  Сергеевич  Пушкин,  утвердивший  жанр  литературной  сказки.  Все  знают  и  любят  его  пять  сказок: «Сказка  о  царе  Салтане»,  «Сказка  о  попе  и  его  работнике  Балде»,  «Сказка  о  мёртвой  царевне  и  семи  богатырях»,  «Сказка  о  рыбаке  и  рыбке»,  «Сказка  о  золотом  петушке».  Но  не  все  знают,  что  у  А.С.Пушкина  есть  ещё  две  сказки: «Жених»,  и  «Сказка  о  Медведихе».

Выдающимся  собирателем  русских  сказок  в  XІX  веке  стал  Александр  Николаевич  Афанасьев.  Он  издал  8  сборников,  которые  составили  основу  русского  сказочного  фонда.  В  конце  жизни  А.Н.Афанасьев издал  сборник  «Русские  детские  сказки».

Русские  народные  сказки  от  других  сказок  народов  мира  отличаются  прежде  всего,  их  воспитательной  направленностью:  вспомнить  хотя  бы  знаменитую  присказку  о  том, что  сказка  ложь,  да  в ней  намёк.  Труд  в  русских  народных  сказках  представлен  не  тяжкой  повинностью,  а  почётной  обязанностью  каждого. В них  воспеваются  моральные  ценности,  такие  как  альтруизм,  готовность  прийти  на  помощь,  доброта, честность,  смекалистость.

Сказки  сближают  народы  и  помогают  им  лучше  понимать  друг  друга.  Гениальный  физик Альберт  Эйнштейн  сказал: «Если  вы  хотите, чтобы  ваши  дети  были  умными – читайте  им  сказки.  Если  вы  хотите,  чтобы  они  были  ещё  умнее – читайте  им  больше  сказок».

    Педагоги  и  воспитанники не  могли  оставить  без  внимания такой  замечательный  праздник  и  решили  провести  акцию  «День  рассказывания  сказок».

Цель: развитие  целостного  восприятии  сказок,  привитие  любви  к  литературным  произведениям  и  их героям.

 Задачи:

• развитие интереса к  художественной  литературе;
• развитие речи  ребёнка: обогащение  словаря, совершенствования   связной  речи;
• развитие коммуникативных способностей;
• формирование умения совместного  слушания;
• знакомство с образными  выражениями: сравнениями, эпитетами, метафорами и др .;
• воспитание личностных  качеств  – отзывчивости, эмпатии, взаимопомощи;
• развитие восприятия, мышления, внимания, фантазии, памяти;
• способствовать нравственному   и  духовному  развитию  ребёнка;

привлечение внимания родителей к вопросам роли  использования  сказок  в  воспитании  ребёнка.

      Сказки  любят  все  дети,  поэтому  дни  акции «День  рассказывания  сказок» прошли  в  нашей  группе  насыщенно, познавательно  и  интересно.  Воспитатели  и  родители  читали  детям  знакомые  сказки,  дети  вспоминали  героев,  смотрели иллюстрации,  мультфильмы  по  сказкам. Огромное  удовольствие  и массу  впечатлений  дети  получили  от  настольного  театра, игр-драматизаций  по  сказкам «Теремок», «Колобок», «Репка».

    Родители  читали  детям  сказки  дома, у  многих  это  хорошая  традиция – читать  сказки  на  ночь.  

Такие акции – это повод напомнить всем,  что   дошкольном  возрасте наиболее  благоприятные  условия  для  влияния  сказок  на  нравственное  развитие  детей. Поэтому  те  уроки,  которые  даёт  сказка, – это  уроки  на  всю  жизнь  и  для  маленьких  и  для  взрослых.  Для  детей  это  ни  с чем  несравнимые  уроки  нравственности,  для  взрослых  это  уроки,  в  которых  сказка  обнаруживает  своё,  порой  неожиданное  воздействие  на  ребёнка.

Мероприятие  подготовили и провели:

учитель-дефектолог: Косова Н.И.,
воспитатели: Сытникова В.Б., Бурлакова А.А.