Наш лучший друг ─ книга

Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте!

Группы

Просветительская социальная акция, приуроченная ко дню рождения известного русского советского детского писателя Н.Н.Носова в группе № 2

Книга – великая вещь, пока

человек умеет ею пользоваться.

А. Блок

Всем хорошим во мне я обязан книгам.

М.Горький

Чтение книг – важный элемент развития детей, и без него невозможно воспитать разностороннюю личность. Важно с младенчества окружить ребёнка качественной литературой, говорить о пользе чтения, читать вслух книги для детей. Записать в библиотеку, повторять цитаты про книги и их пользу.

Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров.

Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывает человечность. Прочитанная в детстве, она оставляет более сильный след, чем прочитанная в зрелом возрасте. Не сопереживавшие в детстве люди могут остаться равнодушными к проблемам века – этическим, экологическим, эстетическим…

Общеизвестно воздействие художественной литературы на формирование личности ребёнка. Велика её роль и в развитии речи дошкольника.

Художественная литература открывает и объясняет ребёнку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребёнка, обобщает его эмоции, даёт прекрасные образцы русского литературного языка.

Принимая во внимание ведущую роль книги в развитии ребёнка, перед родителями и педагогами стоит задача научить любить книгу.

Исходя из выше сказанного, в нашей группе компенсирующей направленности №2 «Золотая рыбка», была разработана и реализована с 23.11.2023г. по 30.11.2023г. Просветительская социальная акция, приуроченная ко дню рождения известного русского советского детского писателя Н.Н.Носова «Наш лучший друг - книга».

Н.Н.Носов (23.11.198г. – 26.07.1976г.) известен детям по таким замечательным книгам, как «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на луне», «Живая шляпа», «Витя Малеев в школе и дома». Н.Н.Носов был автором сценариев к таким кинокартинам, как «Два друга», «Фантазёры», «Дружок», «Приключения Толи Клюквина», «Барбос у гостях у Бобика» и др.

Ребята познакомились с произведениями Н.Н.Носова, просмотрели мультфильмы по его сценариям.

В ходе реализации акции ребята знакомились с другими детскими писателями и поэтами, а также с их произведениями. Детям были представлены А.С. Пушкин, В.Д.Берестов, П.П.Ершов, П.П.Бажов, К.Д.Ушинский, Д.Н.Мамин-Сибиряк, А.П.Гайдар, Б.В.Заходер, М.М.Пришвин, Б.С.Житков, И.П.Токмакова, Л.Н.Толстой, А.Н.Толстой, В.В.Бианки, С.В.Михалков, А.Л.Барто, Е.И.Чарушин, К.И.Чуковский, С.Я.Маршак, В.Г.Сутеев, Э.Н.Успенский, В.А. Осеева и др.

Особое место среди основных мероприятий осуществления акции отвели теме бережного отношения к книге. Для этого необходимо следовать следующим правилам:

не делать в книге пометок, надписей, рисунков;
не читать во время еды;
не загибать листы, пользоваться закладкой;
класть книгу на чистый стол;
своевременно оказывать «скорую помощь» больным книгам.

В ходе рассматривания иллюстраций в книгах следовали с помощью вопросов следующим алгоритмам работы с картинами:

Что изображено на этой картинке?
Посмотри на картинку и подумай, о чём по ней может идти речь?
О чём, глядя на картинку, захотелось бы тебе рассказать в первую очередь, о чём 0 подробно?
Чем развеселила, огорчила или удивила она тебя?
Чем можно закончить рассказ по этой картинке?

Чтобы ребята лучше поняли прочитанное произведение, обсуждали каждое следующим образом:

Выясняли перед чтением или во время чтения трудные слова.
После чтения спрашивали, понравилось ли произведение? Чем?
Что нового, интересного ребёнок узнал?
Кто главный герой, какое главное событие произведения?
Как описана природа?
Какие слова и выражения запомнились?
Чему научила книга?
Можно также нарисовать рисунок к понравившемуся эпизоду.

В заключительной части акции «Наш лучший друг – книга» ребята нашей группы с большим удовольствием отправились к детям средней группы и преподнесли им в подарок принесённые из дому книги советских русских детских писателей и поэтов. Надо сказать, что большинство родителей с радостью откликнулись на акцию. Некоторые принесли не одну, а две книги и в большинстве случаев, это новые книги.

Ребята нашей группы являются постоянными участниками акций, проводимых в Международный день дарения книг 14 февраля. Наши дети ходят в гости к малышам и с удовольствием дарят книги, чем пополняют книжные уголки младших дошкольников. А малыши в свою очередь с таким же огромным удовольствием читают с воспитателями эти книги и рассматривают их.

Ребята подготовительной к школе группы, постоянно участвующие в социальных и благотворительных акциях дарения книг малышам, испытывают чувства радости и удовлетворения от доброго дела. Они с огромным желанием выполняют на практике роль «дарителей», что, несомненно, формирует у них их детский практический нравственный и духовный жизненный опыт.