«Детский сад № 92»

Форма пользования зданием и земельным участком МБДОУ д/с №92 – оперативное управление

Здание МБДОУ д/с №92: типовое двухэтажное - общая S - 2521,5 м2

Земельный участок - общая S - 11004 м2

В 2015 году был открыт дополнительный корпус детского сада (модульный детский сад) на 5 0дошкольных мест (общей площадью - 335 м2). В корпусе имеется индивидуальный постирочный блок, котельная, 2 кабинета. Групповые ячейки включают в себя раздевальные комнаты, игровые, спальные, туалетные комнаты. Имеются благоустроенные групповые площадки для прогулок, оборудованные МАФами и павильонами.

Среда, окружающая детей в детском саду, обеспечивает безопасность их жизни, способствует укреплению здоровья. Непременным условием построения развивающей среды в ДОУ является опора на личностно - ориентированную модель взаимодействия.

В детском саду функционируют следующие помещения:

• Музыкальный зал – 84,5 м2
• Физкультурный зал – 49,6 м2
• Кабинет педагога-психолога – 17,3 м2
• Кабинеты учителей-дефектологов и учителей-логопедов – 42 м2
• Методический кабинет – 24,9 м2
• Кабинет для проведения дополнительных услуг – 34 м2
• Медицинский блок (процедурный кабинет, изолятор, кабинет врача-педиатра и мед.сестры) 31 м2
• Бухгалтерия – 10,7м2
• Рекреационные зоны «Планетарий», «Русская изба и народные промыслы», музей с экспонатами ВОв, центр природы с различными растениями, обитателями и макетами различных экосистем.

МБДОУ д/с № 92 наряду с детьми из общеразвивающих групп, посещают дети с ОВЗ и инвалиды из групп компенсирующей направленности (три возрастные группы для детей с ЗПР от 4 до 7 лет).

Дети с ОВЗ - лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Обследование детей ПМПК осуществляется по письменному заявлению родителей (законных представителей). Статус ребенка может быт изменен, если у ребенка наблюдается положительная динамика в результате оказанной психолого-педагогической помощи. Автоматически статус «ребенок с ОВЗ» не подтверждается и не исчезает, если при переходе из дошкольного учреждения в школу ребенок не прошел ПМПК и не подтвердил этот статус.

Статус «ребенок с ОВЗ» дает право в дошкольном возрасте:

• психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
• право на бесплатные коррекционно-развивающие занятия с логопедом, дефектологом, психологом в условиях образовательной организации;
• право на особый подход со стороны воспитателей и специалистов, которые должны учитывать психофизические особенности ребенка, в том числе индивидуально-ориентированную систему оценивания;
• право на конфиденциальность информации о состоянии психофизического развития и неразглашении ее третьим лицам, не участвующим в процессе образования детей.
• комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий.

Психолого-педагогическая, медицинская, социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей).

МБДОУ д\с № 92 посещают дети-инвалиды, для которых создаются специальные условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, учебных пособий и дидактических материалов, специальных ТСО коллективного и индивидуального пользования, оказывающего необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий.

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Содержание дошкольного образования и условия организации обучения и воспитания детей с ОВЗ определяются АООП ДО для детей с ЗПР.

Дети-инвалиды получают образование в группах компенсирующей направленности в соответствии с ИПРА.

Обеспечение доступа в здание образовательной организации детей-инвалидов и лиц с ОВЗ

Учреждение располагается в двухэтажном типовом здании, функционирует с 1979 года. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ЛВЗ. Входная площадка имеет навес и звонок при входе, снабжена домофоном. На центральном входе отсутствуют лестничные барьеры. В здании имеются двойные поручни на лестничных маршах. Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в ДОУ отсутвуют. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход», видеонаблюдением. При необходимости детям с ОВЗ и детям-инвалидам будет предоставлено сопровождающее лицо.

Наличие оборудованных учебных помещений

Наличие объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лиц с ОВЗ – нет, библиотеки нет, но в кабинете заместителя заведующего по ВМР в наличии библиотечный фонд, содержащий научно-методическую, педагогическую литературу, детские издания, периодические издания, раздаточный и демонстрационный материал для организации образовательного процесса.

Также в дошкольном учреждении имеются: кабинеты педагога-психолога и учителей-дефектологов/учителей-логопедов. По целенаправленному оснащению и применению кабинеты можно разделить на различные зоны: зона по преодолению ОНР, зеркала индивидуальные и большие зеркала, логопедические зонды, игрушки на развитие физиологического дыхания методические пособия, картины для составления рассказов, загадок, и т.д.; зона по подготовке освоения грамотой - магнитные доски, цветные магниты и маркеры, наборы букв и цифр; зона методического, дидактического и игрового сопровождения, учебно-методическая литература, материалы по обследованию детей, учебно-методические планы, игровое обеспечение для коррекционных занятий, информационные материалы для педагогов и родителей (законных представителей).

Кабинеты доступны для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а также для родителей (законных представителей).

Каждая возрастная группа имеет:

• приёмную;
• буфетную-раздаточную;
• умывально-туалетную;
• 9 групп имеют игровую совмещённую со спальнями и 3 группы имеют отдельное игровое и спальное помещение;

Каждая возрастная группа имеет:

• игровую площадку;
• прогулочный павильон.

Пользуется:

игровым оборудованием:

• детской мебелью;
• дидактическими играми;
• полифункциональным игровым оборудованием (батут, сухой бассейн, набор «Кузнечик», мягкие модули «Корабль», трапеция для проведения занятий ЛФК );
• напольной «Азбукой движения»;
• игровым городком с МАФами;
• игровою площадкой ПДД;
• спортивной площадкой.

ТСО:

• телевизорами;
• компьютерами;
• музыкальными центрами;
• МФК;
• видеопроектором и экраном;
• микшером и микрофонами;

Физкультурным оборудованием:

• обручами;
• различными мячами;
• скакалками;
• гимнастической скамейкой;
• гимнастическими досками;
• гимнастическими палками;
• дугами для подлезания;
• канатом и т.д.